摘要：智能聊天机器人模型ChatGPT在教育界掀起了轩然大波，人们惊叹于它强大的自然语言生成和情境对话能力，也忧虑于它可能带来的各种风险挑战。教
教师在日常教学中，怎样才能提高提问的有效性？实现有效提问的策略又有哪些呢？课堂提问是指在教学中教师根据教学目标的要求，针对有关教学内容设置一
我们为什么反对唯升学论“北清率”已经成为一个有毒的负面指标。“眼睛一睁，就是竞争”，“提高一分，干掉千人”成为学校生活的真实写照。人才人才，
媒体报道，近日，杭州富阳大源二小37年教龄的王群华老师在即将退休前，给学生上了“最后一课”——教学生写“人”字。讲台上，他深情地对孩子们说：希
教师的24个“怎么办”几乎囊括了教师在日常工作中经常会遇到的各方面问题，这些处理问题的方法对每位老师来说，都是非常值得探讨和借鉴的。一、学生的
1994年全国高校招生人数仅为90万（包括专科），2021年全国研究生招生人数已经超过了110万人。全国共有超过676万考生参加2021年下半年中小学教师资格证
“三新（新课程、新教材、新高考）”改革背景下，如何尽早让广大学生适应新高考题型“读后续写”？这是广大高中教师普通关心的问题。为探求新问题新思
让学生爱上书籍，终生与书籍为伴，是苏霍姆林斯基教育思想的一个重要组成部分。他认为如果少年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么他们完满的、全面的
严格性是怎样被介绍到数学分析里面的？这是一个复杂的问题，因为数学的实践已经有了相当大的变化，特别是在从微积分的创立到20世纪初期这一段时间里，
曾经在听四年级一节课题为《使用工具》的科学课时拍下一张照片，照片里的男孩用老虎钳夹住铁丝，正全力把铁丝分成两半。假如问你老虎钳能不能把铁丝分
人人渴望的师生关系到底是什么？师生关系，一直是学校教育的重要底色。教育发展到提倡以学习者为中心、构建新型学习场域的今天，它如同滚雪球一般，更
■备战“三模” 迎接高考·学科指导生物学有本学科丰富的知识体系，也有生物学特有的思想方法体系。通过一轮和二轮复习，大部分学生已初步梳理了各模块
学习始于问题。若教师设计的问题太简单，会导致学生对知识的理解和掌握停留在浅表层面，无法深入理解它的内涵和外延。当学生长期处于简单问题和浅层化
美国著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”用在教学中，就是要赏识学生，好学生是夸出来的。班上的林某，
大约二十年前，中学语文教坛的中流砥柱有“南钱北魏”之说，指的是钱梦龙和魏书生两位大佬。我有幸听过钱梦龙老师的一节课，讲的是《论雷峰塔的倒掉》
勇于怀疑，敢于质疑，严密论证，科学推理，教师才能对学生产生“示范效应”，和学生一起分享，一起思考，鼓励学生发挥独立思考的能力，假以时日，学生
面对新课程新教材，无锡市普通高中转变学生“学”的方式、创新评价方式、拓展课堂边界，全面培养学生“学习能力”——让学生为“未来”而学。“如果在
2021年，对于基础教育而言，在求新和求变中发展。这一年，伴随着疫情，新高考和新中考接踵而来，考验的不仅是千千万万的考生，还有教育部门的应急和作
2021年，对于基础教育而言，在求新和求变中发展。这一年，伴随着疫情，新高考和新中考接踵而来，考验的不仅是千千万万的考生，还有教育部门的应急和作
近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》，明确评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面，共18项关
家长与教师配合得越默契，产生的教育合力就越大。然而对于年轻的新手班主任，刚开始家长难免会有很多顾虑，如何才能让家长信服？ 首先，青年教师可以
今年全国乙卷材料难度题目适中，类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，不乏一些亮点。体现多样性今年全国乙卷的语言材料的体裁和题材丰富多样。
《学记》只有1200多字，准确地说不是一本书，而是一篇文章，与《大学》《中庸》一样，是《礼记》中的一篇，但它远没有《大学》《中庸》那么有名。不过
教师在传道受业解惑的同时，也在用自己崇高的世界观、人生观和价值观引领着学生。因此，要成为一名优秀的教师，第一点就是要拥有最基本的教师素养。那
科学家们通过穷举法证明，圆周率中包含了所有的8位数，这个发现一度引起了广泛的关注和热议。对于人类来说，这是一个激动人心的发现，因为它意味着我
圆周率是数学中的一个重要概念，它定义为圆的周长与直径的比值，通常用希腊字母π表示。圆周率是一个无限不循环的小数，在数学中，其精确的值一直是
如果把圆周率小数点后的每一位数，换成一杯奶茶，那么这些奶茶杯子连起来，少说也能绕地球9万多亿圈。公布的圆周率计算位数，已经达到了62.8万亿位，
他带领学校走上集团化发展之路，让更多孩子享受优质教育资源——吕校长的“办学经”“您在花甲之年依然奋斗在教学一线，是什么信念支撑着您？”“你是
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》突出“培根铸魂、启智增慧”的育人功能和时代要求，整体架构起“素养导向、育人为本”的新时代义务教育课
“凡事预则立，不预则废”。追求职业精进与个人价值的破局之道，在于行动。教师的成长，是自我规划和努力坚持的结果。发展需要下定决心，让超越自我成