教师教育学院下设师范生职业能力中心、教师教育实践中心、语言文字科3个科级机构，其主要工作职责如下：

师范生职业能力中心的工作职责

1.负责师范生技能训练的模块设置、组织与实施。组织开展师范生技能训练的改革与研究；

2.牵头建设师范生技能训练数字化（管理）平台。负责师范生技能训练师资队伍建设及管理工作；

3.牵头组织师范生“三笔字、试讲试教、微课制作、教学简笔画、教师素养等师范技能训练与比赛活动；

4.组织开展师范生“三笔字”测试与认证工作。

5.负责语委办日常工作，组织开展普通话测试与认证工作；

6.组织开展全校师范生教师资格考试笔试与培养过程性考核；

7.牵头组织开展全国中小学教师资格考试（面试）工作；

8.配合相关部门进行全校毕业生教师资格证办理工作；

9.完成学院临时性工作和领导交办的其他工作。

教师教育实践中心的工作职责

1.负责牵头组织教师教育振兴计划、支持项目等的申报、实施、结项等工作；

2.负责师范生校外实践教育基地、教师专业发展学校、名师工作室、志愿者服务等“共同体”建设；

3.负责提供基础教育教学改革前沿动向、需求调研、咨询服务等决策依据；

4.负责师范专业教育调查、见习、实习、研习等实践教学工作，协助相关部门做好实践周、毕业论文(设计)工作；

5.指导师范专业学院做好“基础教育论坛”工作；

6.负责学科教学论教研室工作，谋划教师教育教学改革研究、教学成果奖培育工作；

7.做好《高教研究信息》编印工作；

8.完成学院临时性工作和领导交办的其他工作。

语言文字科的工作职责

1.牵头负责学校语言文字工作牵头对接国家相关部委、地方语委办，加强语言文字推广基地、站点的建设工作；

2.牵头组织推广基地、校语委办、普通话培训与测试、经典诵读、经典润乡土等常规工作；

3.牵头组织年度“推普周”、虚拟推普工作室、中国诗词大会、经典诵读、经典润乡土、语言文字规范达标建设工作；

4.牵头组织优秀传统语言文化挖掘、整理、研究、传承、推广等相关工作；

5.牵头组织国家通用手语研究、语料库建设推广及测试站建设工作；

6.完成国家语言文字推广基地办公室、校语委办交办的工作任务。