实践周来到了草堂高中，陌生之中带着一丝亲切，就好像回到了我们们高中的学校一样。现在已经是大二了，高考也过去了两年，从过来人的角度再重新来看高中生活，总觉得时间过得太快，如果时间能慢一点，多么希望可以在高中阶段多停留一段时间，慢慢品尝这清苦却充实的高中。

来到草堂高中拍了一个集体照之后，先是参观了心理健康中心。里面的东西都是我们原来的高中所没有的，现在想想我们的高中，就缺了心理教育这个环节，也是挺遗憾的。参观完心理健康中心之后就到了一个重要的环节，利用班会课的时间去和同学们交流一些感受和想法，也包括一些学习方法的交流。

我们要去的班是高一高二两个年级，同学们都很活跃，面对我们的问题也是积极地回答，最后让同学们提问我们答疑时，大家提的问题大多数都是和大学相关的，比如大学里面帅哥美女多不多、大学里面自由时间多不多、上大学以后是不是一天只有三四节课……听到这些问题，仿佛看到了高中的自己，对未来大学生活充满了向往。中间也穿插了一些对大家未来理想的探讨，未来想去哪个大学？想学什么专业？有的同学想去外省，有的同学却想留在川内，人各有志，大家生活环境不一样，思考问题的角度也不一样，所得到的结果就截然不同，还有的同学目前没有找到自己的方向，这也不要紧，距离高考还有一年多的时间，他们有足够的时间来思考。当然因为时间有限，我们在课外还设有值班，每天都可以继续为同学们解疑答惑，同学们都好热情，每次值班，同学们都围着我们，抛出一个个问题，等待着我们们的解答。

透过他们好奇的眼神，我们仿佛看到了曾经的自己，满怀着对未来的憧憬和向往，努力的扇动着坚持和努力的翅膀，拼劲全身的力量，让自己飞向更高、更远的地方。希望今日的一些交流能够在他们心灵上种下一颗种子，让他们在经历磨难时，能够抵挡住痛苦，永不言弃，在最后的高考中取得优异的成绩。

我们也感受了一下心理创意设计，利用废弃的瓶子做出一个优秀的手工作品。

我们挑选了心仪的白色洗衣液瓶子，一边清洗它一边琢磨着接下来的安排，打量着它，它是一个什么样的瓶子？它的构造是什么样的？我们不需要哪些部分？我们该如何雕刻它？准备工作的同时我们已经有了一些简单的构想。它是一个洁白、带着优美弧线的结实瓶子，它弯曲的把手部分就像天鹅和孔雀的脖颈，也许我们可以把桶身雕刻成孔雀尾巴的形状，把它做成一只孔雀怀抱着绿植的样子。说做就做，我们拿着最大号的美工刀想首先大致规划一下应该预留多少花盆的空间，当我们使出浑身解数终于完整地剖出了半边，令我们更发愁的事情来了，如此厚实的桶身，我们真的可以保证两边能剖的均匀对称吗？

果然不出我们所料，右边剖多了，那就得修整一下左边，左边修得多了，又得再削右边的，可算平整些了，预留的桶身只剩下浅浅的斜面了，我们不由得开始后悔挑选了这么厚实的塑料桶。这下我们的计划算是彻底泡汤了，我们看了看手边的马克笔和卡纸，其实我们当初一眼挑中了这个瓶子，就是因为它是纯白色的，很漂亮，给我们发挥空间也很大，白色、黑色、红色搭配在一起也会很美。于是我们把它设计成一个花卉主题的作品，弯曲的把手变成被花藤缠绕的纸条，纸条上缀着一朵朵胭脂花，顺着枝条追根溯源，每一根枝条都是从最底下的花丛里延伸出来的，就像我们想让绿萝在我们做成的小花盆里，从一根小枝条慢慢郁郁葱葱起来，所以我们将绿萝的根放在最底下的小水坑里，让它向上蜿蜒，从最顶上的瓶口探出枝条来，再自上而下的绽放生命。

在整个过程中，最后的效果也许比不上最初美好设想的那么惊艳，但是每一个细节都是我们想要的、合适的，所以才能做出让我们满意的这个小花瓶。其实在生活中很多事情也是这样，总有不如意的时候，也许有的事情并不如你当初设想的那样，可是你可以慢慢的去调整、去摸索探寻，慢慢的找到自己的方向，我们想这大概就是这次活动的意义吧。

这次见习让我们对心理学有着新的认识、新的理解，我们们领略到了心理学在教育领域上独有的魅力。日常生活中的任何小细节都可以展现着心理学的知识，透过万千表象看透事物心理本质。也让我们体会到了帮助同学们解疑答惑的开心，当然也让我们感到了自己的渺小，面对一些问题我们们无法解答，但在老师的手里却被处理的游刃有余。我们们要在接下来的学习当中，不断的填补自己的知识，不断壮大自己，让自己也早日成为能够独当一面！！！