为落实学院提出的师范生师范技能训练“日练、月检、年赛”目标，加强我院师范生在“三字一话”和简笔画等基本技能方面的训练，全面提升师范生的综合素质和社会竞争力，特制定本实施办法。

一、组织机构

为保证师训练工作顺利实施，成立教育科学学院师范生基本技能训练工作领导小组，全面指导和统筹师范生基本技能训练的有关工作。领导小组构成如下：

组长：学院院长、党总支书记

副组长：学院副院长、党总支副书记

成员：学生管理科、教学管理科、实验管理科、学院办公室相关人员

领导小组下设办公室，挂靠在学院学生工作办公室，具体负责师范生基本技能训练的各项具体组织和管理工作。

二、实施对象与时间

1、本科师范专业大一、大二学生，“3+2”五年制专科师范专业大一学生：参与三字一话及简笔画训练；心理学大一、大二学生：参与普通话训练。

2、实施时间：每学期第2周至第15周（实践周除外）。

三、相关要求

（一）“师说未来”普通话训练

  1、大一新生利用早自习进行普通话训练，并轮流在台上进行3-5分钟的演讲练习；

  2、大二学生利用课外时间，以小组为单位，组织在校内场地练习（如新运动场、朗月亭），每周至少组织两次集体练习，每次不少于半个小时；

  3、针对普通话较差的同学，由小先生组织单独辅导练习。

（二）“舞动笔尖”三笔字训练

1、钢笔字：学生自己购买练字本，临摹练习，一月一本；

2、毛笔字：每周练习100字；

3、粉笔字：班级或小组在教科学院底楼黑板集中练习：由学生发展中心统筹实施。

4、针对三笔字较差的同学，由小先生组织单独辅导练习。

（三）“巧手荟萃”简笔画训练

班级或小组集中练习：每人每周完成两次训练，每次训练不低于半个小时。小先生定期参与指导工作。

四、检查和记录

  1、学院在学生中成立师范技能训练检查小组，由师范生基本技能训练工作领导小组办公室统筹。检查小组组长由教科学院学生发展中心负责人担任，副组长由学生发展中心相关部门、学生分会学习部、相关班级的学习委员担任。成员为学生发展中心干事、各班级班委2人（由班长确定）。各班级班长、团支部书记配合做好相关工作；

 2、检查小组应详细检查、记录每位学生参加基本技能培训的情况。每月检查一次，并将检查结果汇总到技能训练领导小组办公室，在学院主页上予以通报；

  3、学院学生传媒中心负责组织对师范技能训练过程进行影像记录和相关宣传。

五、考核

  1、个人训练情况纳入学生校设综合奖学金评比中；

  2、个人训练情况与国家励志奖学金、国家助学金评选、三好生评选等挂钩，并作为推优入党的参考；

  3、检查小组成员工作情况与学生校设综合奖学金评比、三好优干等推优评选挂钩。

六、其他

1、本办法自2019年11月01起试行；

2、具体实施细则详见《教育科学学院关于加强师范生基本技能训练的实施细则》；

  3、本办法由教育科学学院师范生基本技能训练工作领导小组负责解释。

教育科学学院  

2019年11月01日

附件： 具体安排 

说明：

1、心理学专业学生只训练普通话。

2、检查小组轮流派工作人员到教室检查、拍照。每周收集各班级毛笔字练习作品；每月收集各班级钢笔字字帖和田字本。

3、三笔字较差的，安排小先生指导专门训练。

4、为查收练习效果，每年将举行师范生专业技能大赛，有机会获取优秀奖，学院将评选出一二三等奖和优秀奖。

• 练习标准

1、钢笔字：笔画分布均匀，有轻重粗细的变化，字迹清晰，工整，到位，整体感观舒适，效果好，字形大小适中。

2、毛笔字：运笔正确，起笔运笔收笔清楚，点画书写正确，具有毛笔正楷，行书基本特点。间架结构合理，笔画流畅，到位，书写规范，有顿笔和出锋。

3、粉笔字：书写规范楷书或行楷，字体规范，准确。字迹工整，整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。整体感观舒适，效果好，字形大小适中。

4、简笔画：

l 画面整洁，布局美观，构图合理、比例匀称。

l 符合命题要求，主题突出，图形准确。

l 线条流畅，充分表达艺术的形式美；简笔画简练，自如地运用简笔画技巧。

l 内容鲜活逼真，生动形象，富有创造性和艺术感染力。

5、普通话：无语音错误和缺陷，无语调偏误，无停连不当，无朗读不流畅，所选内容适当。

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