本网讯（文、图/冯紫君、张靖）11月19日下午2点到6点，由武汉大学、乐山师范学院主办，由武汉大学教育科学研究院与乐山师范学院教师教育学院联合承办的珞嘉春秋教育论坛（2021年秋）以线上线下相结合的形式，在乐山师范学院行知楼511教室和武汉大学雅阁楼四楼报告厅成功举行。此次论坛共分为四个阶段，分别是：论坛开幕式、主旨报告、主题报告、论坛总结。各专家学者就教育方面的相关话题进行了交流和讨论。

论坛开幕式由乐山师范学院教师教育学院院长汪红烨教授主持，乐山师范学院副校长李方裕教授致辞。

随后，乐山师范学院杜学元教授与武汉大学教育科学研究院院长彭宇文教授进行主旨报告。他们立足于建党百年的伟大历史节点，从不同的角度回顾了建党百年来中国教育政策的发展和变化，分别作了题为《中国共产党百年妇女干部教育政策的回顾及其经验》和《中国共产党领导下的西藏高等教育回望与前瞻》的交流发言。

短暂休息后，各位专家学者开始进行主题报告。主题报告共分为两个阶段，分别由武汉大学教育科学研究院副院长高新发副教授、乐山师范学院教师教育学院副院长唐前军教授主持，由乐山师范学院杜学元教授、武汉大学教育科学研究院陈新忠教授进行点评和总结。过程中，各专家学者围绕教育这一中心话题，分别从制度建设、人才培养、国家政策等多方面进行了学术交流与分享，此外，武汉大学教育科学研究院教育硕士生樊子华进行了乐山教育实习反思与小结。期间，陈新忠教授在聆听完汪红烨教授的《回顾党百年教师教育史》报告后指出:该报告结合专业的知识层面和详实的历史材料，对教师教育体系的创始，建设和发展，以及丰硕的伟大成果做出概述和对未来的发展展望。杜学元教授对在聆听完谢艺泉副教授的《西南民族地区乡村教师专业发展支持体系:价值、困境及重构》报告后指出:该报告对于西南民族地区乡村教育发展，针对性的提出了政策，投入，文化，群体建设，教师教育发展知识体系的设想对该体系有重要作用。

最终，武汉大学教育科学研究院院长彭宇文教授对此次论坛进行了总结。他表示，此次论坛的十三场报告均紧扣教育主题，从多方面，多角度地进行交流与分享，具备多样化的特点；部分报告是青年教师的合作研究，多方交流的成果，具备活力化的特点；武汉大学与乐山师院的报告体现出各自学校的特色，具备本土化的特点。他指出，此次教育论坛是珞嘉山与武嘉山之间的学术对话，对促进两校合作交流，传承武大西迁“的乐山精神”，具有十分重要的意义。

此次论坛为专家学者们提供了互相交流，互相促进的平台，专家学者围绕百年征程的主题展开了学术研究报告，期间的互动过程、师范专业院校与非师范专业院校的互补与交流，进一步加深了乐山师范学院与武汉大学在教育学学科建设、学术交流等方面的合作关系，对促进乐山师院教育学学科建设及人才培养等方面具有十分积极的意义。