本网讯（文、图/章含颖）2023年3月25日下午，教师教育学院在弘毅楼504B开展了本学期首次教研会。教师教育学院院长罗明礼、教师章含颖、胡涛与27位学科教学论教师参加了本次会议。 

会上，罗明礼为学科教学论教师分享了《核心素养在基础教育的实施途径》讲座。他从核心素养的背景出发，解析了核心素养的概念与发展，演绎了核心素养的核心与内涵，解读了“中国核心素养”的关键，由此引入当下基础教育倡导的大概念、大单元、大任务教学，引导学科教学论教师从方法论视角审视自身的教学与科研。他将相关理论与教学示例结合，运用可视化的图示和教学案例，为教师们提供了“教学评一体化”的教学原则与操作方法。最后，他强调，学科教学论教师应注重“深度学习”，重视知识融入的深刻性、问题解决的体统性和思维启动的高阶性，同时应强化对“学科核心素养”的培养，找准本学科的定位与特性，既要融会贯通，又要学以致用。

随后,学科教学论教研室主任关北光为教师们分享了《马克思主义立场、观点和方法》图解，全面讲解了思政元素的构成和分解，并以语文学科为例，剖析了政治、思想、法制、文化、心理、道德、法制、创新八大教育内容在学科中的具体运用，提升了学科教学论教师对思政元素理解的深度和广度。

最后，数理学院教师罗天琦与教师们分享了自己参加数学新高考教学研讨会的感悟。她表示，数理学院一直以来密切关注基础教育动态，高度重视师范生培养。她从数学学科出发，以小见大，提出学科教学论教师应注重自身学科知识的积累，同时密切关注基础教育动态，找准自身的科研方向，明确国家对师范生的培养定位。

会后，罗明礼对此次教研活动作了总结。他表示，教师教育学院将继续为学科教学论教师构建职业与发展的平台，同时也希望全体教师能够积极学习、刻苦钻研，抓好教学的同时做好研究，树立学科教学论教师的品牌，彰显教师教育学院的特色。