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教育实习分组指导报道(四)

发布者:王静 责任编辑:教师教育02 发布时间:2021-04-13 15:46:46

本网讯(文、图/王静)10月12日到16日,乐山师范学院实习带队老师王静分别到夹江外国语实验学校、夹江县云吟职业中学校、夹江县第一中学校和夹江中学校学习、听课、指导。夹江外国语实验学校的实习学生刘艳于10月12日开始她的教学第一课。夹江中学校的实习生们于10月14日和15日也开始了他们教育事业的第一次监考。

刘艳的课是初二年级的英语新课。主要内容为外研社八年级上册Module 6 Animals in danger unit 1 It allows people to get closer to them. 首先,刘艳展示了一幅动物园的图片,引出本节课的主题。接着展示一些常见的动物图片并询问同学们最喜欢的动物以及原因,了解他们的词汇量。然后是一个猜词小游戏,a guessing game, 老师只展示每个动物身体的一部分,然后给出关于该动物的描述,让同学们猜测What animal is this? 同时总结动物描述的规律,让同学们学会如何去描述动物。同学们自己阅读课文并完成课后习题后,老师讲解文中的重要语言点。最后大家观看一则保护动物的宣传视频 “没有买卖就没有杀害” ,培养同学们保护动物的意识。

指导老师毛宏认为该课教学设计合理,教学井井有条。教学态度端正、自然大方。PPT做的比较精美,但是第一次讲课也存在一些不足,第一,讲课太快,没有给学生太多思考空间。第二,上课抽同学回答问题之后要优化同学们给出的答案。而不是直接把同学们的答案写在黑板上。

实习老师吴曦认为该教师教资教态良好,能够很好地把握课堂教学。同时,与同学们的互动比较好。但是美中不足的是讲课的节奏稍微有一点快,对于一些学有余力的同学来说没问题,但是对成绩比较差的同学来说,就可能显得有点力不从心。

带队老师王静指出课堂中要更好地调动学生学习英语的积极性,培养学生的学习能力,循序渐进地让帮主学生掌握课堂中的重难点。课堂上可以设计更多体验、分享、分组等活动,引导学生运用所学词汇、短语和句子,达到语言输出的目的。

夹江中学校的实习生们在本周周三和周四开始了他们的第一次辅助监考,他们都表示自己非常激动,同时又觉得自己责任重大。杨茜月表示自己之前考过无数次的试,这次终于能体验监考老师的责任和艰辛。早上从教务处拿到试卷后就早早到监考教室等待学生们的到来。学生拿到试卷后,反复嘱咐他们检查试卷是否完整,记得写上自己的姓名、班级、考号。监考完后,实习生们深刻体会到了老师的不易,对老师这个职业也有了新的理解和感悟。